小学生奇葩作业引发争议 博人眼球还是拓展能力藥丸能溶在水裏喝嗎望月思亲人的名句三分之二等於幾分之負六

新蓝网5月13日讯 近日，有条微博引发网友热议，某小学的数学作业竟然是数出1000粒大米，而出题班主任解释是为了让孩子们真正认知这些数字所代表的含义。

奇葩作业并非绝无仅有

为此，记者特地上网搜索了一些小学生考题，发现现在做小学生也不容易啊！“一个四位数ABCD*9=DCBA，ABCD=？”此类的题目在网上还不在少数，“下面题目中，哪个数字与众不同？请圈出来。6839725。”、“SNOW(注：斜着往下排列)”，请问这是什么意思？”我相信这些题目应该能难住不少人吧，关键的是这仅是小学二年级的作业，不少网友称之为中国式变态家庭作业。

国外也不能幸免奇葩作业

假如你认为这些题目只会出现在中国，那么你又错了！巴黎一所小学的课堂上，26个小学生被分成7组，每组3人或4人。教师给每组发了一包一公斤的大米，并让各组测出1公斤大米包含多少粒米？可以用老师提供的小天平、小杯子，但不能一粒一粒数。

在法国，尤其是小学教育里，有一种叫“Lamainàlapate”的教学法，中文意思是“动手和面吧”。指课堂教育仅仅停留在课本上是远远不够的，要积极地让学生参与到教学活动中，让他们动起手来，接触到真实的世界，通过观察和实践，做到学以致用。或许，这就可以解释为什么国外学生的动手能力普遍比中国学生强了。

对于奇葩作业说法不一

记者把这些题目发布到论坛，引起了不少网友的讨论，一些网友认为，这些“奇葩”题目是在耍小聪明哗众取宠，对孩子的教育并无意义；而另一批网友则有不同的意见，他们认为“奇葩”题目可以引导孩子展开丰富的联想，培养发散性思维。有一位老师向记者反映，其实这类“奇葩”题虽说很难，但也在第一时间吸引了孩子。

而在原微博的评论区里记者发现，有位自称教育专家留下了这样一句话：“其实，“奇葩”题不在于“标准答案”是什么，家长和老师应当问一问孩子，为何会得出那样的答案，或许大家会发现，孩子在思维方式上的创新。当我们真的脱离“标准答案”时，教育也会迎来新的时代气息，学生们可以自由发挥，可以通过碰撞产生新的理解，创新思维也就由此得到提高。”